《大学英语课程教学要求》明确强调，大学英语的教学目标在于培养学生的英语综合应用能力尤其是听说能力，同时也要重视提高学生综合文化素养，从而适应我国社会发展和国际交流的需要。随着网络信息技术的高速发展和教育理念模式的创新进步，各种优质的英美网站、报刊、书籍、影视作品逐渐成为英语学习者重要的学习资源，极大地开拓了英语学习者的学习渠道和文化视野。英美影视文学素材辅助教学也正作为一种科学有效的教学手段被普遍尝试应用于大学英语教学中。英美影视文学素材在大学英语教学能够尽可能为学生创设真实的语言情境，有效提升学生的英语听说能力，提高学生学习积极性，同时还能潜移默化地加深学生对英美文化环境的认识。

一、根据教学实际择取优质素材

英美影视文学作品数量庞大内容繁杂，作为教学素材应用于大学英语教学中的英美影视文学作品要具有经典性、时代性和教育教学价值。一来，英美影视文学素材要同教学目标要求和具体教学内容相契合。教学素材作为教学辅助材料必然要服务于教学需要。根据大学英语教学目标要求，用于教学的英美影视文学资料在内容上要能够对学生英语听说能力和口语交际能力的训练培养提供实际助益。另外，英美影视文学素材的选择还要根据每个课时的具体教学内容和教学实际进行择取，一旦脱离教学内容则容易分散学生注意力。如在英语知识方面，影视作品中发音要贴合实际，保证口音纯正地道。文学素材则要注重基本语法的运用呈现。二来，英美影视文学素材内容要能够被教学对象所理解和接受。影视文学资料所涉及的单词、句式、语法等在难度上要尽量接近教学对象现阶段的英语语言能力和理解接受水平，符合学生的“最近发展区”。正如美国语言教育家克拉申的二语习得理论所说，语言学习者要接触到足量自己能理解且感兴趣，同时又略高于其现有语言技能水平的语言输入才能产生语言习得。三则要符合我国当下所倡导尊崇的正统社会价值观。用于教学的英美影视文学素材都会在一定程度上反映一些文化现象和价值观，教师要注重这一方面的筛选把关，保证相关影视文学作品能够为学生提供积极正向的文化理念和价值观引导。

二、结合教学内容科学融入素材

教师应当扮演好决策者、执行者和组织者的角色，结合教学内容促进素材与课堂的密切融合。首先，教师要做好素材应用前准备工作，包括对影视文学资料的类型背景介绍，以及素材与本节课具体教学内容的关联，使学生明确前因后果理顺逻辑关系。学习任务的布置也是素材融入前的一项重要工作。教师要结合影视文学资料内容向学生布置观看阅读任务，比如概括影视文学作品主旨、找出与本课相关的语法和词汇知识等，根据不同素材设定相关学习任务。其次，要注重对学生的模仿重复训练。复旦大学教授陆谷孙说过：“说英语要说得字正腔圆，只有亿万次的模仿。”播放展示完相关影视文学素材，教师可就经典语句和情节组织学生模仿重复练习，时间久了，学生的英语口语水平将会显著提高。最后，讨论交流是影视文学素材融入教学不可或缺的环节，能够检验学生的电影赏析或文学作品阅读成果以及其中存在的问题。教师可就影视文学作品中反映的中西文化差异、语言语法差异等问题组织学生小组讨论，从而拓宽学生的西方文化视野。当前大学英语教材比如《新一代大学英语》的课文本身就包含了丰富的文化社会知识，英美影视文学素材的融入要紧密结合课文内容和学生生活实际，采取多元教学方法推进教学实践。

三、面向教学目标充分利用素材

网络科技发达和国际交流密切的当下，大学生在生活学习中已经能够通过各种渠道接触到海量优质的英美影视文学作品，不断从中获得口语交际和文化思想上的帮助启发。因此当代大学英语教学对英美影视文学素材的应用早已不能局限在课堂教学中，而应当普及到学生英语学习的方方面面，将英语语言学习和专业技能培养融为一体。教育者要善于利用经典的英美影视文学素材组织各种形式的学生实践活动，更直观有效地训练培养学生的英语综合能力。如举办影视作品配音比赛，组织学生对英美影视经典片段的对白进行配音录制，提高学生的发音准确度，加强学生对英美语言发音交流习惯的把握；举办英美经典影视歌曲翻唱比赛，在艺术元素的加持下激发学生英语学习动力，训练学生英语口语听说能力；选取英美文学作品经典片段组织学生进行话剧戏剧表演，比如《夜莺与玫瑰》话剧表演；再有就是要求学生课后观看经典英美影视作品，阅读优秀英美文学作品，撰写观后感提交。英美影视文学作品对学生英语学习的助益也是一个长期累积的过程，需要学生在日常生活中大量观看和阅读才能展现成效，因此教师要对此进行督促引导。

由此可见，英美影视文学素材在大学英语教学中的融入是因地制宜、因时制宜、因事制宜的，同时还是一个可持续的、不间断的、无处不在的过程。英美影视文学素材为学生提供了语言学习训练的生动情境，满足了学生知识、情感、文化三方面的需要，是当下大学英语教学改革创新的有效策略。

（作者系沈阳师范大学讲师）本文系沈阳师范大学第三批本科“金课”建设项目：线下一流课程《高级英语》；中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题：课程思政视域下高等继续教育公共英语课创新研究（课题批准号：2023-681Y）；教育部产学合作协同育人项目2023年批次立项项目：基于“金课”理念的《高级英语》课程建设的研究成果（项目编号：230704037160405）。